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蚕姑娘的教学反思

教学反思 工夫:2018-06-13 我要投稿
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  《蚕姑娘》是一篇生动风趣的科普性小文章,笼统地引见了蚕终身的四个变化:卵——蚕——蛹——蛾,上课一末尾,我让先生说说本人对蚕的了解,有几个小冤家家里正好养过蚕,说了不少关于蚕的知识,然后出示了四幅蚕在不同阶段的图片,再让先生用一段话说一说蚕的生长进程,在第一课时小冤家就对蚕的生长有了深入的了解。课文的难点是了解蚕的整个生长进程及不同时期的不同变化,第二到第五自然段正是向我们引见每一阶段的特征。文章中的四个自然段是极端相似的,因此,我在教学时采取了先教后放的方法,重点教学了第二自然段,总结了学法后,前面几个自然段让孩子自学,这样既节省了工夫,加大了课堂密度,也让孩子感遭到了自学的乐趣。学残缺篇课文后,我出示了一个填空:从( )里钻出来( )的蚕姑娘,一共睡了( )次,每次醒来都变了样。第一次变得又( );第二次变得又( );第三次变得又( );第四次身体一天天( )。它吐( )结( ),最后( )开了窗,飞出了( )姑娘。这样的填空,等于给孩子们概括了课文的次要内容,让他们在轻松愉悦中了解了课文。反复的朗诵也为背诵打好了根底,三堂课上去曾经有不少小冤家能全文背诵了。

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