欢迎离开黑哥看片网!

大大班益智区活动教案

教案 工夫:2018-02-18 我要投稿
【http://www.pdfchina.cn/ - 教案】

  指点幼儿有规律的串项链,并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的好,按颜色的异同分类给树叶宝宝找家。以下内容是小编为您精心整理的大大班益智区活动教案,欢迎参考!

大大班益智区活动教案

  大大班益智区活动教案

  《无能的小手》

  一、区角创设背景:

  本班区角活动环境的创设,是结合小班幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,言语交往才能,普通话及自制才能较差,动手才能薄弱,手指不灵敏,思想比较有局限,真实与虚拟不等分的年龄特点,与主题活动相融合,统筹本班幼儿实践状况和发展需求而创设的。

  本次区角展现中我班以:“无能的小手”为主题,方案开放――娃娃家、益智区、构建区、美工区、高兴书吧5个活动区域。以小主人(教员)带小猫咪(幼儿)玩游戏引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话引见本次区角活动的活动内容及部分区域的活动要求。最后以小主人(教员)评价谁是无能的小猫咪来完毕游戏活动。

  二、区域活动目的

  1、培育幼儿的生活自理才能和动手才能,激起幼儿参加活动的兴味,让幼儿在区域活动中体验活动的高兴。

  2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自在的游玩;乐意和别人交往,学习互助、协作和分享。

  3、鼓励幼儿运用各种材料、工具和方法,探求游戏中的乐趣;

  4.在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的高兴

  5、活动完毕能将材料放回原处,在教员提示下整理场地。

  三、各区域详细设置阐明。

  (一)角色 区(娃娃家)

  活动目的:

  1 培育幼儿对角色扮演的兴味。对所扮演的家庭成员中各个角色的看法。 2 添加幼儿之间的交往,发展言语表达才能。

  3 锻炼幼儿的动手才能,知道做父母的不易

  材料投放阐明:

  1、娃娃及打扮娃娃所需的各种材料。(动物头饰)

  2、小床,布娃娃以及各种毛绒玩具,炊具,餐具,小桌子,电话。

  游戏规则:自主选择角色,停止模拟游戏

  游戏指点重点:教员以主人身份参与活动,并适机协助幼儿看法娃娃家内的各种物品,并了解其玩法,告诉幼儿不能损坏娃娃家内的物品。引导幼儿如何抱娃娃,喂娃娃、哄娃娃睡觉,给娃娃梳妆打扮

  (二)高兴书吧

  活动目的:

  1、培育幼儿对看书的兴味。

  2、发展幼儿的言语才能,养成坚持讲普通话的习气。

  3、养成良好的看书习气。

  材料投放阐明:各种幼儿图书、新颖蔬菜、小白兔、小红帽等故事书

  游戏规则:自主选择图书,停止阅读

  游戏指点重点:指点幼儿掌握正确的拿书的方法。 能一页一页地翻,告诉幼儿看书的时分不能大声讲话影响别的小冤家看书。构成良好的阅读习气

  (三)构建区

  活动目的:

  1、经过建构区活动引导幼儿学会分享玩具、协作玩。

  2、培育幼儿的搭建才能,促进空间知觉的发展。

  3、了解各种玩具的运用方法,体验大家一同玩的乐趣。

  材料投放阐明:废旧易拉罐、饮料瓶子,雪花片,积木,各类塑料积插玩具,废旧纸板等。

  游戏规则:幼儿分组协作,想办法搭建高楼等修建物。

  游戏指点重点:教员以游戏者身份共同参与游戏,指点协助幼儿搭建中遇到的困难,比如;高楼要怎样摆放才不会倒塌。

  (四)美工区

  活动目的:

  1、锻炼幼儿的动手才能,培育手指的灵敏性,会粘贴花瓶

  2、对美术活动感兴味,会自在涂鸭和粘贴花瓶。

  3、学会把搓长的橡皮泥做成麻花的技艺

  4、学会把纸片撕成细细的面条的技艺。

  5、知道橡皮泥和纸不能扔到地上。

  6、学会做完手工后把东西都收齐。

  材料投放阐明:橡皮泥,旧报纸,纸盘、油画棒、涂鸭的轮廓水果画等

  游戏规则:幼儿自主选择材料,根据本人的志愿停止捏、搓、撕、粘的技艺。 游戏指点重点:

  1、指点幼儿如何把橡皮泥搓长,做成麻花。怎样才能将纸撕成细条。

  (五)益智区

  活动目的:

  1、锻炼幼儿的动手才能。会区分颜色给树叶宝宝找家

  2、发展幼儿的思想才能,练习排序,学会有规律的串项链,。

  材料投放阐明:废旧瓶盖、吸管、鞋带、不同颜色的边角泡沫纸,做成树叶宝宝若干,纸盒盖隔断做树叶宝宝家的家、不同颜色泡沫纸剪成的写有1――5的几何图形若干。

  游戏规则:幼儿自主选择材料,根据本人的志愿停止操作。

  游戏指点重点:指点幼儿有规律的串项链,并将绳头、瓶盖和珠子距离要控制的好,按颜色的异同分类给树叶宝宝找家。

  备注:各区域标志设计,是根据小班幼儿本人独特的年龄特点和思想特点,结合图文并茂,颜色艳丽的各种标记图,再加以过塑来设计制造的。(详细阐明 )

  (一)激起兴味

  1、教员以音乐游戏对唱《小猫咪,你在哪里》引入活动

  师:小猫咪,小猫咪,你在哪里。

  幼儿:喵喵喵,喵喵喵,我在幼儿园,

  师:小猫咪,小猫咪,你想玩什么。

  幼儿:喵喵喵,喵喵喵,我想玩区角。

  猫咪宝宝又想玩区角,好,如今小主人就带猫咪宝宝持续玩区角吧,可是宝宝们要留意了,明天我们的区域里添加了一些新的材料哟,瞧,我们的构建区里就添加了饮料瓶、纸板,纸盒等材料,小主人希望宝宝们用本人无能的小手将每个区域的材料都变出好玩的物品来,好,如今宝宝们可以自在选择区域和材料停止游戏,看谁玩得好,玩得高兴,。

  (二)实际操作

  1、孩子们自选区角游戏。

  2、教员停止察看指点,其要点为:

  (1)察看孩子才能有否提高,与同伴的协作、交往才能如何,能否遇到了困难,如何处理的。引导幼儿自主地展开游戏,大胆交往、协作游戏。

  (2)关注个别幼儿在活动中遇到困难,及时给予支持。

  (3)留意不同幼儿的分层指点,了解其需求,及时调整。

  (三)师幼交流与共享

  1、回忆活动:。

  (1)幼儿说说,明天在哪里玩了,玩了什么?怎样玩的?在活动中遇到困难了吗?是怎样处理困难的?

  (2)讨论各个区角个别幼儿有创意的行为。

  (3)围绕“我有一双无能的小手”,请幼儿自在讨论,

  2、教员总结

  猫咪宝宝们,明天你们都很无能,在区域里用本人无能的小手变出了很多好玩的作品,教员希望你们在下次的区域活动中能用小手变出更多更好的作品来。

本文来源:/jiaoan/1260988.html
抢手文章
引荐文章
星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 星光tv 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片 黑哥看片
友情链接:星光tv  星光tv  黑哥看片  黑哥看片  星光tv  星光tv  星光tv  星光tv  黑哥看片  星光tv  星光tv  星光tv  星光tv  黑哥看片  星光tv  黑哥看片  星光tv  星光tv  星光tv  黑哥看片