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学习单韵母a o e的教员教案

教案 工夫:2017-06-22 我要投稿
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  同窗们,有不看法的字怎样办?明天我们就来学习汉语拼音,由于学会了汉语拼音,你们本人就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。下面给大家分享的是学习单韵母a o e的教员教案,供参考。

学习单韵母a o e的教员教案

  一、教材分析

  本课包括三部分内容。

  第一部分是三个单韵母a、o、e,配有一幅图画。

  图中,一个小女孩在唱歌,她张大嘴巴发的声响“啊”提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣,公鸡打鸣的声响“喔”提示o的音。一只鹅在水下游,“鹅”提示e的音,鹅在水中的倒影提示e的形。

  第二部分是声调符号和a、o、e三个单韵母的四声。

  第三部分是a、o、e的书写格式及笔画笔顺。

  a、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点,e的发音及a、o、e的第二声和第三声是教学的难点。

  二、教学要求

  1 学会a、o、e 3个单韵母,读准音,认清形,正确书写。

  2 知道单韵母有4个声调,看法声调符号,能直接读出带调a、o、e的音。

  3 看法书写汉语拼音的四线格,学习运用四线格。

  三、教学预备

  配合学习a、o、e发音的录音带;a、o、e及带声调a、o、e的字母卡片;画有四线格的小黑板。

  四、课时安排:2课时。

  五、教学进程

  第一课时

  一、教学目的

  (一)学会a、o、e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。

  (二)看法声调符号,学习掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。

  二、教学重点、难点

  (一)a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。

  (二)读准韵母的二声和三声是难点。

  三、教学进程

  (一)明白学习目的,激起学习兴味

  1、给同窗们读一个小故事,喜欢吗?教员先读一个带有注音的风趣的小故事,告诉先生学会汉语拼音本人就能阅读注音读物了,当前学习查字典、学习普通话都离不开汉语拼音,借以激起先生的学习兴味。

  2、教读儿歌:

  汉语拼音用途大,学习生字需求它,协助学好普通话,我们决计学好它。

  3、看图讲故事(根据课本插图教员编讲),激起学习兴味。

  (二)学习单韵母a

  1 看图引出单韵母a,板书“a”。

  2 教员示范发a的音,边读边讲发音方法,解说发音要领,并做示范。嘴张大,舌头居中,舌位低,嘴唇呈自然形状(不圆唇),发音进程中口形不能变动。

  先生察看、模拟,体会发音要领。先生反复练读。可以应用插图,借助“啊”读准a的音;编成顺口溜协助先生记忆发音方法,“张大嘴巴aaa。

  3 再引导先生看图:小女孩的头部像a的形,小女孩张大嘴巴发的就是a的音。教儿歌,协助先生记忆a的音和形。

  4 先生反复练习发a的音。教员巡视指点纠正,单个练习(开小火车,指名读)。

  (三)学习单韵母o(方法同上) 留意教发o音时,讲要领,做示范。

  发“o”音时,嘴半开半闭,嘴唇圆拢,舌尖向后缩,舌面后部隆起。发音方法,把“喔喔”的音拉长,口形舌位不变,接着呼气发音,就能发出正确的字母音了。拢圆嘴巴o o o

  (四)学习单韵母e(方法同上)

  留意教发音时,讲要领,做示范。这韵母不是鹅的音,是第一声“e”,鹅是第二声。发音时,口形要变扁,半开半闭,舌头后缩,舌根稍微抬高一些,嘴角往两边咧开,显露牙齿。嘴巴扁小e ee。

  (五)小结

  教给先生顺口溜协助先生记忆发音方法,

  1“张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e ee。”要告诉先生发单韵母a、o、e时,口形不能变动。应用插图协助先生记忆a和e的形,可让先生细心察看图画,找出图与字形相似的部分。

  2 跟着教员读儿歌。

  圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa。

  太阳出来红统统,公鸡一叫ooo。

  清清池塘一只鹅,水中倒影eee。

  3 跟着教员读一读,说一说。

  (六)学习声调

  1 看法声调符号,配合手势和儿歌学习。

  “-”是第一声,“/”是第二声,“ˇ”是第三声,“”是第四声一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。 看图上小汽车的走势,“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。”。 2 练习读a、o、e的四声。

  (1)顺序读,变序读。

  (2)二、三声对比读。

  á—ǎó—ǒ—ě

  (3)联络日常生活,教员引导用带调的a、o、e组词。

  ā阿姨好! á啊!你说什么? ǎ啊?这是怎样回事? à啊,伟大的祖国!

  ō噢,我懂了。ó哦,是这样吗? ò哦!我明白了。

  飞蛾额头ě恶心饿了残忍

  (七)巩固练习。

  1.教员领读课文,先生自读课文。

  2.让先生读卡片上不带调韵母,说字母外形。

  3.读带调韵母,自读,指名读。

  (八)小结:

本文来源:/jiaoan/1000148.html
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